સ્માર્ટ ટેકનોલોજી શાળાઓમાં પરીક્ષામાં છેતરપિંડીનું પ્રમાણ વધારી શકે છે

ઈંગ્લેન્ડના પરીક્ષા નિયમનકારના વડાએ ચેતવણી આપી છે કે સ્માર્ટ ટેકનોલોજીના વધતા ઉપયોગને કારણે પરીક્ષાઓમાં છેતરપિંડી શોધવી મુશ્કેલ બની શકે છે, જેનાથી GCSE અને A-લેવલની પ્રામાણિકતા અંગે ચિંતા વધી રહી છે.

ઓફક્વલના ચીફ રેગ્યુલેટર ઇયાન બૌકહામે જણાવ્યું હતું કે સ્માર્ટગ્લાસ અને અદ્રશ્ય ઇયરપીસ જેવા ઉભરતા ઉપકરણો પરીક્ષા દરમિયાન મોબાઇલ ફોન અને સ્માર્ટવોચ સાથે જોડાયેલી હાલની સમસ્યાઓને વધુ તીવ્ર બનાવી શકે છે.

તેમણે એ પણ પુષ્ટિ આપી કે વિદ્યાર્થીઓના સબમિશનમાં કૃત્રિમ બુદ્ધિમત્તા શોધવાનું વધુને વધુ મુશ્કેલ બની રહ્યું છે તેવી શિક્ષકોની વધતી ચિંતાઓ વચ્ચે GCSE અને A-લેવલના અભ્યાસક્રમની નવેસરથી તપાસ કરવામાં આવી રહી છે.

ઓફક્વલ પોડકાસ્ટ પર બોલતા, બૌકહામે કહ્યું કે નિયમનકારે ઝડપી તકનીકી પરિવર્તનનો ઝડપથી જવાબ આપવો જોઈએ, ચેતવણી આપી હતી કે ગ્રાહક તકનીકની સાથે પરીક્ષા સુરક્ષા જોખમો પણ વિકસી રહ્યા છે.

બૌકહામે કહ્યું કે નિયમનકારે "ખરેખર ઝડપથી કાર્ય કરવું પડશે કારણ કે ટેકનોલોજી ઝડપથી બદલાઈ રહી છે".

તેમણે આગળ કહ્યું: “આપણે બધા મોબાઇલ ફોનથી પરિચિત છીએ, પરંતુ યુવાનોમાં એવી સ્માર્ટવોચ વધુને વધુ જોવા મળી રહી છે જે સંપૂર્ણપણે ઇન્ટરનેટથી કનેક્ટેડ છે અને તેથી મોબાઇલ ફોન જેવા જ પડકારો રજૂ કરે છે.

“હું સમજું છું કે પાઇપલાઇનમાં સ્માર્ટ ચશ્મા જેવી વસ્તુઓ છે જે લેન્સની અંદરના ભાગમાં ટેક્સ્ટ ચલાવશે જે ફક્ત વિદ્યાર્થીઓ જ જોઈ શકે છે… તેથી આપણે આની ટોચ પર રહેવું પડશે.

"આપણી લાયકાત પ્રણાલી એક વાસ્તવિક રાષ્ટ્રીય સંપત્તિ છે અને આ રાષ્ટ્રીય સંપત્તિને નબળી પડતી અટકાવવા માટે આપણે આની ટોચ પર રહેવું પડશે, કારણ કે તે કોઈના હિતમાં નથી."

ઓફક્વેલે જણાવ્યું હતું કે ઇન્ટરનેટ-સક્ષમ ગેજેટ્સ "અદ્રશ્ય ઇયરપીસ અને સ્માર્ટ ચશ્મા સહિત" ની જાહેરાત પહેલાથી જ કરવામાં આવી રહી છે, જ્યારે પરીક્ષા ખંડમાં મોબાઇલ ફોન અને સ્માર્ટવોચ સહિત અન્ય કનેક્ટેડ ઉપકરણો લાવવા બદલ વિદ્યાર્થીઓને દંડ ફટકારવામાં આવી રહ્યો છે.

ગયા ઉનાળામાં, ઓફક્વાલે GCSE, AS અને A-લેવલની પરીક્ષાઓમાં મોબાઇલ ફોન અને સ્માર્ટ ડિવાઇસ સંબંધિત છેતરપિંડીના 2,225 કેસ નોંધ્યા હતા, જે 2018 થી દર વર્ષે ગેરરીતિની સૌથી સામાન્ય શ્રેણી બનાવે છે.

બૌકહામે કહ્યું: “દેખીતી રીતે, જો તમને મોબાઇલ ફોન, સ્માર્ટવોચ અથવા અન્ય કોઈપણ પ્રકારના ઉપકરણ પર અન્યાયી રીતે મદદ મળે છે, તો તમને પરીક્ષામાં એવા ગુણ મળવાની સંભાવના છે જેના તમે લાયક નથી.

"લાંબા ગાળાના પરિણામો એ છે કે તમને અંતે જે ગ્રેડ મળે છે તે કદાચ તમે કેટલું શીખ્યા છો અને તેમાં નિપુણતા મેળવી છે અને જે સામગ્રીનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવી રહ્યું છે તેનું પ્રદર્શન કર્યું છે તેનું ચોક્કસ વર્ણન ન પણ કરે.

"તેથી તમને લાયકાત માટે એવા ગ્રેડ મળે છે જે હવે વિશ્વસનીય નથી, હવે વિશ્વાસપાત્ર નથી."

શિક્ષકોએ અહેવાલ આપ્યો કે AI-જનરેટેડ કાર્ય ઓળખવું વધુને વધુ મુશ્કેલ બની રહ્યું છે, ત્યારબાદ બૌકહામે એ પણ સંકેત આપ્યો કે GCSE અને A-સ્તરના અભ્યાસક્રમો માટે કડક સલામતીના પગલાં લેવાનું વિચારી રહ્યા છે, ખાસ કરીને જ્યાં AI નો ઉપયોગ સંબંધિત છે.

તેમણે કહ્યું: “અમે હવે તે પ્રશ્ન પર ખૂબ જ ગંભીરતાથી વિચાર કરી રહ્યા છીએ.

"GCSE અને A-લેવલ રિફ્રેશ અથવા રિફોર્મ થવાની પ્રક્રિયામાં છે; અમે એક વાત પૂછી રહ્યા છીએ કે જો આ લાયકાતના ભાગ રૂપે હજુ પણ કોઈ કોર્ષવર્ક બાકી છે, તો તે કોર્ષવર્કની પ્રામાણિકતાની ખાતરી આપી શકાય તે માટે આપણે શું કરવાની જરૂર છે, બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો તે ખરેખર વિદ્યાર્થીનું પોતાનું કાર્ય છે."

તેમણે ઉમેર્યું કે જ્યારે અભ્યાસક્રમ સંપૂર્ણપણે દૂર કરવો એ "પરમાણુ વિકલ્પ" રહે છે, ત્યારે અન્ય પગલાંમાં કડક સંદર્ભ જરૂરિયાતો અને વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા ઉપયોગમાં લેવાતા સ્ત્રોતોની નજીકથી તપાસ શામેલ હોઈ શકે છે.

બૌકહામે ઉમેર્યું: “બીજી વસ્તુ જે આપણે કરી શકીએ છીએ તે એ છે કે સંદર્ભો અને સ્ત્રોતો દ્વારા આપણી અપેક્ષાઓ વધારીએ, જેથી તમે ખરેખર સમજાવી શકો કે તમે તમારું વાંચન ક્યાં કર્યું છે, તમે જે સામગ્રીનો ઉપયોગ કરી રહ્યા છો તે ક્યાંથી મળી છે.

"પરંતુ તમે જે નથી કર્યું તે ફક્ત ચેટજીપીટી ખોલીને કહો: 'હેનરી આઠમાની વિદેશ નીતિ પર મને 10,000 શબ્દો લખો, કૃપા કરીને', પરંતુ તે બિલકુલ સ્વીકાર્ય નથી."