કોવિડ -19 રોગચાળો દરમ્યાન જીવન પર યુકે ફ્રેશર્સ

કોવિડ -19 રોગચાળા વચ્ચે યુકેની યુનિવર્સિટીઓએ ફ્રેશર્સનું સ્વાગત કર્યું છે. ફ્રેશર્સ કેવી રીતે આ નવા, અનિશ્ચિત પ્રકરણનો સામનો કરી રહ્યા છે?

કોવિડ -19 રોગચાળા દરમિયાન જીવન પર યુકે ફ્રેશર્સ

"આપણે યોગ્ય રીતે ભણાવી નથી"

યુકેના ફ્રેશર્સ મહિનાઓથી તેમની યુનિવર્સિટી જવાનું અનુમાન કરી રહ્યા છે. અસંખ્ય કલાકો પરીક્ષાઓનો અભ્યાસ કરવા, તેમના નવા ઓરડાઓ ખરીદવા અને પ્રથમ વર્ષ આવશ્યક પેકિંગ માટે ખર્ચવામાં આવ્યા હતા.

તેમ છતાં, યુનિવર્સિટીમાં તેમના પ્રથમ કેટલાક મહિના દરમિયાન કોવિડ -19 ને પડતી મૂંઝવણભર્યા અસર અણધારી હતી.

યુકેના ફ્રેશર્સ, માતાપિતા અને યુનિવર્સિટી સ્ટાફ માટે પ્રાથમિક ચિંતા એ હતી કે દરેક વ્યક્તિને સલામત કેવી રીતે રાખવું અને સરકારી નિયમો કેવી રીતે જાળવી શકાય, જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ પ્રથમ વખત દેશના વિવિધ ભાગોમાં આવે છે.

ચેતવણી આપવામાં આવી હોવા છતાં કે કેમ્પસ જીવનમાં સામૂહિક પરત આવવાનું બહુ જલ્દીથી થયું હતું, ઘણી યુનિવર્સિટીઓએ તેમના સમયપત્રકને સામાન્ય રાખીને ચાલુ રાખ્યું છે. વિદ્યાર્થીઓ છેલ્લા એક મહિનાથી કેમ્પસમાં રહે છે.

આ મહિના દરમિયાન મુખ્ય પરિવર્તન એ શક્ય હોય ત્યાં leનલાઇન વ્યાખ્યાનો અને પરિસંવાદો ખસેડવાનો છે.

ઝૂમ સામાજિક સત્રોની તરફેણમાં ઘણા ફ્રેશર્સની ઇવેન્ટ્સ રદ કરવામાં આવી છે. જો તેમના ફ્લેટમેટમાંથી કોઈને કોરોનાવાયરસ હોવાનું નિદાન થયું હોય તો - વિદ્યાર્થીઓએ સ્વ-અલગ થવું જોઈએ - અથવા જેની પાસે છે તેના નજીકના સંપર્કમાં આવવું જોઈએ.

આ પગલાં હોવા છતાં, વિદ્યાર્થીઓ દેશમાં વધી રહેલા ટોલમાં વધારો કરી રહ્યા છે.

નોર્થમ્બ્રિયા યુનિવર્સિટીએ જણાવ્યું હતું 770 વિદ્યાર્થીઓએ સકારાત્મક પરીક્ષણ કર્યું હતું. આમાંના 78 માં વાયરસના લક્ષણો છે.

નોટિંગહામ યુનિવર્સિટી કહે છે કે તેના 425 વિદ્યાર્થીઓ સક્રિય કિસ્સાઓમાં નિદાન થયું હતું. આમાં ખાનગી આવાસમાં 226 વિદ્યાર્થીઓ અને 106 અન્ય હોલમાં રહેતા વિદ્યાર્થીઓનો સમાવેશ થાય છે.

દરમિયાન, સરકારી આંકડા બતાવ્યું કે વાયરસ પ્રજનન સંખ્યા 1.3 થી 1.6 સુધીની છે. આ સંક્રમણનો વધતો દર સૂચવે છે.

યુકેના હજારો ફ્રેશરોએ પ્રથમ વખત યુનિવર્સિટી શરૂ કરી, તે અનિવાર્ય છે કે તેઓએ પહેલી વાર ઘરથી દૂર રહેવાની કલ્પના કેવી કરી ન હતી.

ડેસબ્લિટ્ઝે તેમની અત્યાર સુધીની મુસાફરી વિશેના તેમના અનુભવ અંગે ચર્ચા કરવા માટે દેશભરમાંથી છ ફ્રેશર્સનો વિશેષ રૂપે મુલાકાત લીધી છે.

અપેક્ષાઓ વાસ્તવિકતા વિરુદ્ધ

કોવિડ -19 રોગચાળો દરમ્યાન જીવન પર યુકે ફ્રેશર્સ - વિદ્યાર્થીઓ

સંભવિત વિદ્યાર્થીઓ માટે યુનિવર્સિટી કેવું હશે તેની ઘણી અપેક્ષા ઘણી વાર હોય છે. ઘણા એશિયન વિદ્યાર્થીઓ યુનિવર્સિટીમાં ભાગ લેનારા તેમના પરિવારોમાં પ્રથમ હોય છે તેથી કોઈ સ્થાન મેળવવાનું ઉત્તેજના અને દબાણ વિશાળ છે.

યુનિવર્સિટી જીવન ઘણી વાર અપેક્ષા સુધી જીવન લાવશે તેવો સાહસોનો ઉત્સાહ. ઘણા સ્નાતકોએ તેમના વર્ષોને અંડરગ્રેજ્યુએટ્સ તરીકે લેબલ આપવાનું ઝડપી કરી દીધું છે "મારા જીવનના શ્રેષ્ઠ ત્રણ વર્ષ."

જો કે, આ વર્ષ નાટકીય રીતે અલગ રહ્યું છે.

વિદ્યાર્થીઓને એક બીજાને મળવા માટે જીવંત સામાજિક કાર્યક્રમો સાથે પ્રથમ વખત ઘરેથી દૂર રહેવાની ગભરાટ મળી નથી.

તમે વિશેષરૂપે પસંદ કરેલ કોઈ વિષયનો અભ્યાસ કરવાનો રોમાંચ, મૂવીઝમાં જોવા મળ્યા મુજબ મોટા વ્યાખ્યાન થિયેટરોમાં શરૂ થયો નથી.

ઘરના મિત્રોના ખુશ અવાજોને સામાજિક અંતરનાં પગલાં દ્વારા શાંત પાડવામાં આવ્યા છે.

18 વર્ષના ફ્રેશર કિશને નોટિંગહામ યુનિવર્સિટીમાં હેલ્થ સાયન્સનો અભ્યાસ શરૂ કર્યો છે અને હાલમાં તે કેમ્પસના હોલમાં રહે છે. તેમણે વિચાર્યું કે:

"... તે [યુનિવર્સિટી] ઘણી વધુ મનોરંજક અને સામાજિક હશે, પરંતુ તે શક્ય નથી."

તેવી જ રીતે, લિસેસ્ટર યુનિવર્સિટીમાં ક્રિએટિવ રાઇટિંગ સાથે અંગ્રેજીનો અભ્યાસ કરનારી 19 વર્ષીય વિદ્યાર્થી શેનીસ કહે છે કે તેનો અનુભવ જેની અપેક્ષા છે તેના કરતા તે સંપૂર્ણપણે જુદો છે. તેણી એ કહ્યું:

“હું સોસાયટીઓમાં જોડાવા અને મારા જેવા રસ ધરાવતા લોકોને મળવા માટે ઉત્સાહિત હતો. એવું બન્યું નથી, તેથી મને લાગે છે કે મેં અત્યાર સુધી થોડી મહેનત કરી છે.

નિરાશાની આ ભાવના અને ડિફ્લેટેડ સ્વર પણ કોવેન્ટ્રી યુનિવર્સિટીમાં બિઝનેસ મેનેજમેન્ટનો અભ્યાસ કરનારી 19 વર્ષીય ફ્રેશર શેનલે અનુભવી હતી.

શેનલે શરૂઆતમાં અપેક્ષા કરી હતી કે યુનિવર્સિટી જીવન ખૂબ જ સામાજિક અને મનોરંજક પ્રવૃત્તિઓથી સમાવિષ્ટ થઈ શકે. તેણી એ કહ્યું:

"કોવિડ -19 ને લીધે, યોગ્ય ફ્રેશર ઇવેન્ટ્સમાં હાજરી આપવી કે આપણે સામાન્ય રીતે કેવી રીતે આવવું તેવું સમાજીકરણ શક્ય નથી."

તેથી ફ્રેશરોએ આ શૈક્ષણિક વર્ષનો અનુભવ કર્યો તે મોહ જોવાનું સ્પષ્ટ છે.

બીજી તરફ, કેટલાક વિદ્યાર્થીઓની અપેક્ષાઓ વૈશ્વિક રોગચાળા દરમિયાન નવી યાત્રા શરૂ કરવાની વાસ્તવિકતાથી ઘટી નથી.

નતાશા લંડન યુનિવર્સિટીના સિટીમાં 22 વર્ષીય માસ્ટરની વિદ્યાર્થી છે. તે ઇન્વેસ્ટીગેટિવ જર્નાલિઝમનો અભ્યાસ કરે છે અને તેના માતાપિતા સાથે ઘરે રહે છે.

નતાશાને લાગે છે કે યુનિવર્સિટી જવાનું તેણીની અપેક્ષા કરતાં ખરેખર અલગ નહોતું કારણ કે "અમે રોગચાળાની મધ્યમાં છીએ."

તેણી આગળ જણાવે છે:

“જો કંઈપણ હોય તો, હું મારા મિત્રો પાસેથી શીખી ગયો જેમણે ગયા વર્ષે સ્નાતક થયા, અને હું જાણતો હતો કે વસ્તુઓ થોડી અલગ હશે. ઉદાહરણ તરીકે, હું એકદમ તૈયાર હતો કે મોટાભાગની વસ્તુઓ ઓનલાઇન હશે. "

આ સમજ કે મોટાભાગના પાઠો અને વ્યાખ્યાનોને forનલાઇન ફોર્મેટમાં ખસેડવામાં આવશે, તે દેશભરમાં એકદમ સામાન્ય હતું.

જો કે, વ્યકિતગત વ્યાખ્યાનો જેટલું સાર્થક છે તેની પ્રાયોગિકતા પ્રશ્નાર્થમાં આવી છે.

શું વિદ્યાર્થીઓ તે જ ઉચ્ચ સ્તરીય સેવા પ્રાપ્ત કરે છે જેની તેઓ અપેક્ષા કરે છે અને ચૂકવણી કરે છે?

એક્સીટર યુનિવર્સિટીના ગણિતના અભ્યાસક્રમમાં પ્રવેશ મેળવનાર ફ્રેશર કરીમ * માને છે કે જે સેવા માટે ચૂકવણી કરી રહી છે તે તેમને પ્રાપ્ત થયો નથી.

તે કહે છે કે તેણે “સમજી અને સ્વીકાર્યું કે આ પહેલું વર્ષ ઘણું અલગ હશે.

"હું જાણતો હતો કે આપણે એકસરખી ઘટનાઓ કરી શકીશું નહીં, તે જ રીતે બાર અથવા પાર્ટીમાં જઈશું."

જો કે, તેમણે વિચાર્યું ન હતું કે તેમની યુનિવર્સિટી લોકોને નવા ઉપકરણો પર મળવા અને માર્ગ પર સફળ થવા માટે લોકોને સંપૂર્ણપણે તેમના ઉપકરણો પર છોડી દેશે. તે કહે છે:

“તમે જે લોકોને મળતા હોવ તે ખરેખર મુશ્કેલ બન્યું છે, ખાસ કરીને જ્યારે તમે તમારા ફ્લેટ / બ્લોકમાં અટવાઇ જાવ. હું હજી સુધી મારા અંગત શિક્ષકને મળ્યો નથી અને ઝૂમ દ્વારા ફક્ત "મળ્યા" લેક્ચરરોને મળ્યો નથી.

"તે ખરેખર નૈતિક અને તદ્દન એકલું રહ્યું છે."

શેનલ 2020 માં યુકે ફ્રેશર તરીકેની આ નૈતિકતાની અનુભૂતિની પણ પુષ્ટિ કરે છે. તે કહે છે:

“યુનિવર્સિટી એટલું અલગ છે કે મને લાગે છે કે તે કેવી હશે. હું ઘરે રહું છું તે હકીકત સિવાય, મેં ધાર્યું હતું કે થોડા વર્ગો beનલાઇન હશે, પરંતુ બસ. મને લાગતું નથી કે તે આ ધોરણમાં હશે. "

કોર્સની સામગ્રીને લગતી મુશ્કેલીનું સ્તર સામાન્ય રીતે ઘણા લોકોની અપેક્ષા મુજબ રહ્યું છે.

કરીમ * માને છે કે “અભ્યાસક્રમની સામગ્રીની મુશ્કેલી તે છે જેની હું અપેક્ષા રાખું છું. પ્રથમ વર્ષ માટે, મારો કોર્સ દરેક માટે ચોક્કસ સાપ્તાહિક સોંપણીઓ સાથેના મોડ્યુલોની શ્રેણીને આવરે છે. આ તો યથાવત્ છે. ”

યુકેના ઘણા ફ્રેશર્સ ડીએસબ્લિટ્ઝે ઇન્ટરવ્યુ લીધા હતા કે કોર્સની સામગ્રીને લગતી વાતચીત અપેક્ષા મુજબ કરવામાં આવી છે. રોગચાળા દરમિયાન ટ્યુટર્સના જવાબો મોટા પ્રમાણમાં સારા રહ્યા છે.

શiceનિસે જણાવ્યું હતું કે તેના શિક્ષકે "માઇક્રોસ .ફ્ટ ટીમ્સ મીટિંગ્સ દ્વારા અમારા બધાને વ્યક્તિગત રૂપે સંપર્ક કર્યો હતો જે આ સમય દરમિયાન મારા માટે ખરેખર દિલાસો આપે છે."

તેમ છતાં, શારીરિક અને વ્યક્તિગત રૂપે સંપર્કની અભાવ એ દરેક માટે ખૂબ જ મુશ્કેલ હોવાનું સાબિત થયું છે, એકલતા અને ઉદાસી આ પ્રથમ થોડા અઠવાડિયામાં મોખરે છે.

સમાજીકરણ

કોવિડ -19 રોગચાળો દરમ્યાન યુકેના ફ્રેશર્સ - સામાજિકીકરણ

દર વર્ષે દેશભરની યુનિવર્સિટીઓ યુકે અને આંતરરાષ્ટ્રીય ફ્રેશર્સને શક્ય તેટલા વ્યાપક, મનોરંજક અને મૈત્રીપૂર્ણ સેટિંગમાં આવકારવા માટે વિગતવાર યોજનાઓ બનાવે છે.

સોસાયટીઓ, સ્પોર્ટ્સ ક્લબ અને વિદ્યાર્થી સંગઠનો, સ્થાનિક સંગીત સ્થળો, ક્લબ, રેસ્ટ restaurantsરન્ટ્સ અને વધુ સાથે મળીને ઇવેન્ટ્સના આયોજનમાં મહિનાઓ વિતાવે છે.

યુનિવર્સિટી જીવનના પ્રથમ થોડા અઠવાડિયા દરમિયાન પોતાને નિમજ્જન માટે તૈયાર નવા વિદ્યાર્થીઓ માટે આ બધું છે.

ફ્રેશર્સ મેળો એ વર્ષની સૌથી મોટી ઘટના છે જેમાં દરેક સોસાયટી અને એક્ટિવિટી ક્લબ નવા સભ્યો માટે સાઇન અપ કરવા માટે તેમની વિશિષ્ટતા દર્શાવે છે.

યુનિવર્સિટીઓ આ અઠવાડિયા દરમિયાન યોજાય છે તે ઘટનાઓ નર્વસ વિદ્યાર્થીઓને એકીકૃત કરવામાં અને સમાન લોકો સાથે મળવા અને ઘરની તકલીફને રોકવામાં મદદ કરવા માટે નિર્ણાયક છે.

પરંતુ બરાબર સામાજિક અંતર દરમિયાન લોકો મિત્રોને કેવી રીતે મળવાના છે? ઇવેન્ટ્સ રદ કરવાથી અંતર્મુખી યુવાન લોકો પર કેવી અસર પડી છે?

ઘણા વિદ્યાર્થી સંગઠનોએ eventsનલાઇન કાર્યક્રમોનું આયોજન કરીને આ મુદ્દાને લડવાનો પ્રયાસ કર્યો છે.

કિશન કહે છે કે તેમના વિદ્યાર્થી સંઘે "ટેબલ પર ફક્ત -4--6 લોકો ચહેરાના માસ્ક પહેરેલા છે તેની ખાતરી કરીને અને લોકો નિયમિતપણે સ્વચ્છતા કરે છે તેની ખાતરી કરીને કેટલાક વ્યક્તિગત કાર્યક્રમો યોજ્યા છે."

તેનાથી ,લટું, બર્મિંગહામ સિટી યુનિવર્સિટીના 20 વર્ષીય ફેશન, બ્રાંડિંગ અને પ્રમોશનના વિદ્યાર્થી ઝાયન કહે છે કે તેમની યુનિવર્સિટીએ "ખરેખર એવું કંઈપણ ગોઠવ્યું નથી કે જેનાથી હું પરિચિત છું."

આ અનિશ્ચિતતા આ સમય દરમિયાન યુનિવર્સિટીઓ અને વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે પારદર્શક વાતચીતનો અભાવ દર્શાવે છે.

ઝેનનાં નિવેદનને શેનલે પડઘા આપ્યો:

“કોવેન્ટ્રીએ એવી કોઈ સામાજિક ઘટનાઓનું આયોજન કર્યું નથી કે જેનાથી હું પરિચિત છું.

“એકમાત્ર ઇવેન્ટ ફ્રેશર્સનો મેળો હતો, પરંતુ તે બહુ મિલનસાર ન હતો - થોડા વાઉચરો, કેટલાક પીઝા અને ફ્રીબીઝની જોડી મેળવવાની તે રીત હતી.

"હું વ્યક્તિગત રૂપે થોડા રેસ્ટ restaurantsરન્ટ્સ અને નાના ગેટ-ટgetગટર્સમાં ગયો છું, પરંતુ તે આ વિશે છે."

સામાજિક અંતર માર્ગદર્શિકાનો અર્થ એ છે કે યુનિવર્સિટીઓ સામાન્ય રીતે બનતા સમાજીકરણના સ્તરને અટકાવવાનાં પગલાં અમલમાં મૂકવા માટે બનાવવામાં આવી છે.

ઝેન નોંધે છે કે:

"હું હજી પણ મારા ફ્લેટમેટ્સ સાથે રહેવા અને સમાજીકરણ કરવા માટે સક્ષમ છું - અમારી પાસે ફક્ત મહેમાનો હોઈ શકતા નથી".

કિશન કહે છે:

“મારા મતે, તેઓએ [નોટિંગહામ યુનિવર્સિટી] સામાજિક અંતર જાળવવા માટે સારું પ્રદર્શન કર્યું છે.

"ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે મારા હોલમાં રાત્રિભોજન માટે કતાર લેતી વખતે, આપણે બધાએ માસ્ક પહેરવો પડશે અને સમાન સામાજિક પરપોટામાં બેસવું પડશે."

સામાજિક પરપોટાની આ કલ્પના યુકેના સમગ્ર કેમ્પસમાં સ્પષ્ટ છે કે જેના દ્વારા ફ્રેશરોએ પરપોટા બનાવ્યા છે જેની સાથે તેઓ સામાજિક પ્રવૃત્તિઓ શેર કરી શકે છે.

જો કે, વ્યક્તિગત રૂબરૂ બેઠકો કરતાં socialનલાઇન સોશ્યલાઇઝિંગ ખૂબ સામાન્ય રહ્યું છે.

નતાશા કહે છે:

“સિટી ખૂબ ફ્રેશર્સ ઇવેન્ટ્સ onlineનલાઇન ખસેડ્યું છે. અમે ક્વિઝ ઓનલાઇન કરી છે.

"સરકારની માર્ગદર્શિકાને પહોંચી વળવાની દ્રષ્ટિએ, અમે મૂળભૂત રીતે ફક્ત છ જૂથોમાં રહેવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છીએ, દેખીતી રીતે સલામત રીતે દૂર રહેવા માટે.

"યુનિવર્સિટીએ ખરેખર તે સાથે ખરેખર સારું પ્રદર્શન કર્યું છે, આપણે બધા વ્યાખ્યાનોમાં છૂટા પડી ગયા છીએ અને અમારી પાસે ફક્ત 25 લોકોનો નાનો જૂથ છે.

“અમે 6 લોકોની મર્યાદામાં વળગીને પબ પર જવાનો પ્રયાસ કરીએ છીએ. અન્યથા સામાજિકકરણ ફક્ત ઇન્ટરનેટ સુધી મર્યાદિત છે. ”

ઝૂમ અને ફેસબુક જેવા સોશિયલ મીડિયા, પ્લેટફોર્મ પર આ નિર્ભરતા સાથીદારો સાથે વાતચીત કરવાનો અને મિત્રો બનાવવાનો પ્રયાસ કરવાનો એક અભિન્ન માર્ગ બની ગયો છે.

ખરાબ પરિસ્થિતિને શ્રેષ્ઠ બનાવતા, કરીમ નોંધે છે કે તેણે સોશિયલ મીડિયા જૂથો તરફ વળ્યા છે જેથી તેને તેમની જુદી જુદી લાગણીઓને લડવામાં મદદ મળી શકે.

દુર્ભાગ્યે, ઘણી યુનિવર્સિટીઓ ફ્રેશર્સની જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરવામાં નિષ્ફળ ગઈ છે. તેઓએ આવા જૂથો અથવા eventsનલાઇન ઇવેન્ટ્સને ગોઠવવાનો પ્રયાસ કર્યો નથી જ્યાં લોકો રોગચાળાને લીધે આવી રહી હોય તેવા કોઈપણ મુદ્દાઓ વિશે વાતચીત કરી શકે.

કિશન અમને કહે છે કે તેને અત્યાર સુધીનો શ્રેષ્ઠ અનુભવ નથી મળ્યો:

"મારે શરૂઆતમાં મિત્રો બનાવવાનું અને યુનિવર્સિટીના જીવનના સામાજિક પાસાંઓનો અનુભવ કરવાનું ચૂક્યું."

આ નિરાશાજનક છે અને ઘણા ફ્રેશર્સ અનુભવી રહ્યા છે તે ઉદાસી અને હાર્ટબ્રેકને પ્રતિબિંબિત કરે છે.

વિદ્યાર્થીના અનુભવમાં થોડી ઉત્તેજના અને જીવન પાછું લાવવામાં મદદ કરવા માટે, કેટલાક ફ્રેશર્સે ઇવેન્ટ્સનું આયોજન કરવા માટે પોતાને ઉપર લીધી છે.

સોનિયા નોંધે છે કે કેવી રીતે "કેટલાક વિદ્યાર્થીઓએ કેટલાક sessionનલાઇન સત્રો ગોઠવવાનું પોતાનું ધ્યાન રાખ્યું છે."

તેણી એ કહ્યું:

“તે રસપ્રદ અને મનોરંજક રહ્યું છે પરંતુ તે વ્યક્તિગત રૂપે મળવાનું, ચેટિંગ કરવા અને મિત્રોને તે રીતે બનાવવા જેવું જ નથી. તે સ્ક્રીન દ્વારા વધુ વિચિત્ર છે કારણ કે તમે હજી સુધી કોઈને ઓળખતા નથી. ”

તે સ્પષ્ટપણે સ્પષ્ટ છે કે ફક્ત કેટલાક યુનિવર્સિટીઓએ તેમના નવા વિદ્યાર્થીઓને સ્વાગત, સલામત અને ખુશ લાગે તે માટે સ્પષ્ટ પ્રયત્નો કર્યા છે.

હજારો ફ્રેશર્સ હાલમાં પણ તેમના હોલમાં બેઠા છે, એકલા અને સામનો કરવા માટે સંઘર્ષ કરી રહ્યા છે.

ગડબડીના સમયમાં આવું કરવાના વધારાના દબાણ સાથે - હજારો ફ્રેશર્સ હાલમાં પણ તેમના હોલમાં બેઠા છે, એકલવાયા છે અને ડિગ્રી શરૂ થતાં બધા ફેરફારોનો સામનો કરવા માટે સંઘર્ષ કરી રહ્યા છે.

રોગચાળા દરમિયાન નિદાન

કોવિડ -19 રોગચાળો દરમિયાન યુકેના ફ્રેશર્સ - કોવિડ

કોવિડ -19 નું નિદાન દરેક માટે તણાવપૂર્ણ છે. તેમાં ઘણીવાર કેટલાક અઠવાડિયા માટે અલગ થવાની જરૂર પડે છે અને જેની સાથે તમે સંપર્કમાં આવ્યા છો તેની જાણ પણ અલગ કરવા માટે કરવામાં આવે છે.

જો કોઈને કોરોનાવાયરસથી સકારાત્મક પરીક્ષણ કરવામાં આવે અને તે આખા સેમિનાર વર્ગના સંપર્કમાં આવે તો તેનો અર્થ શું છે? અથવા તેમના સંપૂર્ણ આવાસના રહેવાસીઓ? અથવા તો આખું એક વ્યાખ્યાન થિયેટર?

કરીમ * કહે છે કે તેના મ્યુચ્યુઅલ મિત્રનું નિદાન સપ્ટેમ્બરમાં કોવિડ -19 થી થયું હતું. તે કહે છે:

“સંપૂર્ણ [આવાસ] બ્લોકને અલગ પાડવો પડ્યો છે. તે ખરેખર મુશ્કેલ છે અને માનસિક રૂપે તેમના માટે અત્યંત નુકસાનકારક રહ્યું છે.

"તેમના ઓરડાઓ છોડવામાં પણ અસમર્થ, તેઓએ કરેલા ગુના માટે જેલ જેવું લાગે છે."

આ જેલ જેવી લાગણી ખૂબ જ અપ્રિય છે. વિદ્યાર્થીઓને લાગે છે કે તેઓ પાંજરાપોળ થઈ ગયા છે, રાત્રિભોજન મેળવવા માટે પણ અસમર્થ છે - તેમ છતાં આ એક સેવા છે જે તેઓ financialંચી નાણાકીય કિંમત ચૂકવે છે.

કિશન જણાવે છે:

"મારા બ્લોકમાં કેટલાક વ્યક્તિઓએ કોરોનાવાયરસ માટે સકારાત્મક પરીક્ષણ કર્યું છે, જેના કારણે લોકોએ 2 અઠવાડિયા સુધી સ્વ-અલગ થવું પડ્યું હતું.

“સ્વ-અલગતાને લીધે, મારામાં મારા કપડાં ધોવાની અથવા મને જોઈતું ભોજન પસંદ કરવાની ક્ષમતા નથી.

“કેટલાક પ્રસંગોએ, કેટરિંગ ટીમ અમને ખોરાક આપવાનું ભૂલી ગઈ છે, તેથી અમને રાત્રિભોજન માટે માત્ર એક સેન્ડવિચ આપવામાં આવ્યો હતો. તે ભયાનક રહ્યું છે. "

હકીકત એ છે કે કર્મચારીઓ સભ્યોએ વિદ્યાર્થીઓને ભોજન પ્રદાન કરવાનું ભૂલી ગયા છે જે માટે તેઓએ પૂર્વ ચુકવણી કરી હતી.

કિસીશનને આ સારવાર માટે કોઈ રિફંડ અથવા માફી મળશે તેવું ખૂબ જ સંભવ છે.

ઘણા વિદ્યાર્થીઓને લાગે છે કે કર્મચારીઓએ સ્વ-અલગ થવું હોય તેવા લોકોનું સમર્થન કરવા માટે પૂરતું કાર્ય કર્યું નથી.

શેનલ કહે છે કે:

“મારા વર્ગમાં કોઈનું નિદાન થયું નથી, જો કે, મારા કોર્સમાં કોઈએ કોવિડ -19 માટે સકારાત્મક પરીક્ષણ કર્યું છે. આનો અર્થ એ કે સંપૂર્ણ વર્ગને બે અઠવાડિયા માટે આત્મ-અલગ કરવું પડશે. "

બે અઠવાડિયાથી કોઈની સાથે કોઈ વાતચીત ન થતાં, સંચાર જાળવવા માટે ઇન્ટરનેટ પર નિર્ભરતા નિર્ણાયક છે. તેમ છતાં ખૂબ જ ઓછા આયોજન કરવામાં આવ્યું છે.

કર્મચારીઓ અલગ-અલગ વિદ્યાર્થીઓની તપાસ કરતા ન હતા અને, અમુક સમયે, તેમને ભોજન આપવાનું ભૂલી જતા, કેમ્પસ પરની નૈતિકતા ડૂબી ગઈ હતી.

સમજી શકાય તેવું છે, યુકેના ફ્રેશર્સ યુનિવર્સિટીઓ દ્વારા તેના વિશે કાળજી લેવાનું શરૂ કરી રહ્યા છે અને ખુલ્લા દિવસો પર વચન આપેલી અપેક્ષાઓ દ્વારા તેને છોડી દેવામાં આવશે.

અતિ મુશ્કેલ અને ખતરનાક સમય રહ્યો હોવાથી, તે જોવાનું સરળ છે કે કેટલાક લોકોએ કેમ એક વર્ષ મુલતવી રાખવાનું પસંદ કર્યું હશે.

ક્રિયાપ્રતિક્રિયાના અભાવ અને અવરોધ વિના પ્રથમ વર્ષના આનંદનો અનુભવ કરવામાં અસમર્થતા હોવા છતાં, ઘણાં ફ્રેશર્સ ડીઇએસબ્લિટ્ઝે ઇન્ટરવ્યુ લીધા હતા, તેઓએ એક વર્ષ મુલતવી રાખવાનું પસંદ ન કર્યું હોત.

ઝેન નોંધે છે કે તેણે પહેલેથી જ એક વર્ષ મુલતવી રાખ્યું હતું તેથી યુનિવર્સિટીમાં રહીને ખુશ છે.

શેનલ અને કરીમ * બંનેએ એક વર્ષ વિલંબિત કરવાનું વિચાર્યું પરંતુ તેની સામે પસંદગી કરી.

શેનલ અમને કહે છે કે:

“હું એક વર્ષ માટે વિલંબિત કરવાનું વિચારી રહ્યો હતો, કેમ કે હું મારા મોટાભાગના યુનિ.ના અનુભવ માટે કેમ્પસમાં રહેવા માંગતો હતો અને વધુ સામાજિક કાર્યક્રમોમાં ભાગ લેતો હતો.

“મારે તે કારણ ન હતું કારણ કે તે સમયે મારી પાસે નોકરી નહોતી, તેથી મારે તે વર્ષ માટે ઝડપથી નોકરી શોધી લેવી પડી હોત.

"વળી, આવતા વર્ષે આ વખતે પરિસ્થિતિ કેવી હશે તે અંગે કોઈને ખાતરી નથી, તે સંભવિત ખરાબ હોઈ શકે છે, તેથી મેં આ વર્ષ શરૂ કરવાનું નક્કી કર્યું છે."

તેથી, તે સમયે તે અન્ય તકોનો અભાવ હતો જેણે શેનલ અને અન્ય ઘણા લોકોને અટકાવ્યાં, એટલા માટે નહીં કે તેઓ ખાસ કરીને આ વર્ષે યુનિવર્સિટી શરૂ કરવા ઇચ્છતા હતા.

કરીમ * એ જ રીતે વિલંબિત માનતા હતા પરંતુ “સાંભળ્યું હતું કે યુનિવર્સિટીઓ સ્થગિત થઈ શકે તેવા લોકોની સંખ્યા સુધી મર્યાદિત છે.”

તે કહે છે:

"મને ખાતરી નથી કે તે સાચું હતું કે નહીં, પરંતુ હું સામાન્ય રીતે ફ્રેશર્સને લગતી અનિશ્ચિતતા સાથે, તેને જોખમ આપવા માંગતો નથી."

એક માસ્ટરની વિદ્યાર્થી તરીકે, નતાશાએ થોડો અલગ મત આપ્યો હતો કે તે શક્ય તેટલી વહેલી તકે તેની કારકિર્દીની શરૂઆત કરવા માંગે છે.

નતાશા કહે છે:

“મેં ખરેખર મુલતવી રાખવા વિશે વિચાર્યું નથી કારણ કે દુનિયા ઘણી વાકેફ છે કે વસ્તુઓ બદલાઇ રહી છે, મીડિયા ઉદ્યોગ બદલાઇ રહ્યો છે, અને દરેકને નવી સામાન્ય સ્થિતિની આદત પડી ગઈ છે.

"મને લાગે છે કે ડિગ્રી શરૂ કરતી વખતે તે હંમેશાં ચેતા-ત્રાસદાયક બનશે, પરંતુ હું જુદા જુદા સંજોગોમાં, અંડરગ્રાડમાં પહેલાં તે કરવામાં વધુ તૈયાર લાગે છે."

પાછલા વર્ષો કરતા આ વર્ષે વિદ્યાર્થીઓની સારવાર નિર્વિવાદ રીતે ઘણી અલગ છે.

તે સ્પષ્ટ છે કે યુનિવર્સિટીનો સામાજિક પાસા પડકારજનક રહ્યો છે પરંતુ અભ્યાસ પર કોરોનાવાયરસ પ્રતિબંધોની શું અસર પડી?

અધ્યયન પર અસર

કોવિડ -19 રોગચાળો દરમિયાન યુકેના ફ્રેશર્સ - leનલાઇન વ્યાખ્યાનો

તે બહોળા પ્રમાણમાં સમજી શકાય છે કે, જ્યાં શક્ય હોય ત્યાં વ્યાખ્યાનોએ તેમની પ્રસ્તુતિઓ, વર્કશોપ અને સેમિનારોને નાના અથવા મુખ્યત્વે beનલાઇન બનાવવા માટે ફેરબદલ કર્યા છે. આનો અર્થ ઘણા છે વિદ્યાર્થીઓ તેમના પ્રવચનો અથવા સાથીઓને રૂબરૂ મળ્યા નથી.

તેનો અર્થ એ પણ છે કે વ્યક્તિગત ડિગ્રી વિષયો સંબંધિત પ્રશ્નો પૂછવા અને ચર્ચામાં જોડાવાની મર્યાદિત accessક્સેસથી ભણતરને અસર થઈ છે.

“મારા મોટાભાગનાં પ્રવચનો હાલમાં ઓનલાઇન છે. કિશાન કહે છે કે, leનલાઇન વ્યાખ્યાનો મને યોગ્ય રીતે વાર્તાલાપ અને ભણતરમાં જોડાવાની મંજૂરી આપતા નથી.

જ્યારે તેના બ્લોકમાં કોઈના કારણે કોરોનાવાયરસ માટે સકારાત્મક પરીક્ષણ થવાને કારણે આત્મ-અલગ થવું પડે છે, ત્યારે કિશન કહે છે:

“જ્યારે હું મારા રૂમમાં પ્રવચનો કરી રહ્યો છું, ત્યારે હું કેટલાક પ્રસંગોએ મારી જાતને વિચલિત કરતો જણાયો છું. ઉદાહરણ તરીકે, મારા બ્લોકના લોકો મારી સાથે વાત કરે છે, અથવા મારો ટીવી જોવાની તક છે - તે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું ખરેખર મુશ્કેલ છે. "

તેવી જ રીતે, ઝેનને જાણવા મળ્યું છે કે કેમ્પસ પર તેના 50% વ્યાખ્યાનો અને 50% havingનલાઇન હોવાને ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું મુશ્કેલ બનાવે છે.

"તે આદર્શ નથી", ઝૈન કહે છે.

"યુકેમાં લોકડાઉન થયા બાદ વિડિઓ ક Videoલિંગ પ્લેટફોર્મ્સમાં વપરાશકર્તાની ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં વધારો થયો છે."

ઝૂમ અને માઇક્રોસ .ફ્ટ ટીમ્સ જેવા પ્લેટફોર્મ વિદ્યાર્થીઓને શિક્ષકો સાથે વાતચીત કરવા દેવામાં કેન્દ્રમાં રહ્યા છે.

આ તકનીકી મીટિંગ્સમાં સફળ સાબિત થઈ છે જ્યારે કેમ્પસમાં જવા માટે મંજૂરી નથી.

શેનલે નોંધ્યું છે કે જ્યારે તેઓ અઠવાડિયામાં એકવાર રૂબરૂમાં કોઈ સેમિનારમાં જાય છે, ત્યારે તેઓ બધાએ "સામાજિક અંતર રાખવું પડે છે."

સાવચેતીની આ ભાવના નતાશા દ્વારા ગુંજી છે જે કહે છે:

“મારા કોર્સના શિક્ષકોએ કોવિડ -19 વિશે ખરેખર સાવધ રહેવાનો પ્રયત્ન કર્યો છે. મારો અભ્યાસક્રમ ખરેખર હાથથી અને ઇન્ટરેક્ટિવ કરવાનો છે - અમારે દરેક સમયે ચહેરો wearાંકવો પહેરવો પડશે, તે ખરેખર તે વિશે ખૂબ જ કડક છે.

"દર વખતે જ્યારે અમે ઓરડામાં પ્રવેશ કરીએ અને છોડીએ ત્યારે આપણે અમારા વર્કફેર્સને સ sanનિટાઈઝરથી સાફ કરવું જોઈએ."

કોવિડ -19 નો અર્થ ફ્રેશર્સ માટે નવી સામાન્ય અમલીકરણ હોવાનો હોવા છતાં, નતાશા ઉત્સાહથી અમને કહે છે કે તેઓએ "પત્રકારોની journalistsનલાઇન વાતચીત કરી હતી જે ખરેખર સારી રહી છે."

તેથી, તે સ્પષ્ટ છે કે કેટલીક યુનિવર્સિટીઓએ ટેકનોલોજીનો ઉપયોગ કરતા વિદ્યાર્થીઓ માટે રસપ્રદ સત્રો આપીને ખરાબ પરિસ્થિતિને શ્રેષ્ઠ બનાવવાનો પ્રયાસ કર્યો છે.

અન્ય લોકો માટે, તેમ છતાં, અધ્યયન પરની અસર એટલી સુખદ નથી. મુશ્કેલીના સંપૂર્ણપણે નવા સ્તરે સામગ્રી સાથે, ઘણા ફ્રેશર્સને યુનિવર્સિટીની સ્વતંત્રતા ખૂબ જ મુશ્કેલ મળી છે.

આ સ્વતંત્રતા સામાન્ય સંજોગોમાં શોધખોળ કરવા માટે પહેલેથી જ એકલા સ્થાન પર માનવ ક્રિયાપ્રતિક્રિયાના અભાવથી વધારે છે. કરીમ * કહે છે:

“તે સંપૂર્ણપણે અલગ સ્તર પર એ-સ્તરથી નવી સામગ્રી છે. એકલા કોર્સમાં નેવિગેટ કરવું મુશ્કેલ છે.

"વ્યાખ્યાનો વ્યાખ્યાન વિશે ચર્ચા કરવા એટલા સહેલાઇથી ઉપલબ્ધ નથી જેટલા તેઓ વાસ્તવિક વ્યાખ્યાન થિયેટરમાં હશે."

આ શૈક્ષણિક વર્ષમાં કોવિડ -19 ની તેના અભ્યાસ પર થતી અસરને કારણે નતાશાને આશા છે કે "અમે આ કાર્યપત્રક જેટલી વ્યવહારિક કુશળતા નહીં પસંદ કરી શકીએ તેના કરતાં વધુ માયાળુઓ વધુ હળવા બનશે."

તેમ છતાં, ભાવિ નોકરીદાતાઓ પર આધાર રાખવો એ એક જોખમ છે.

વ્યક્તિગત શાળાઓએ હજી સુનિશ્ચિત કરવું જોઈએ કે વિષયો ઉચ્ચ ધોરણમાં ભણાવવામાં આવે છે અને ફ્રેશર્સ તેમના અભ્યાસક્રમ પર સાથીઓને મળવા માટે સમર્થ છે. છેવટે, તેઓ આ સેવા માટે નિouશંક highંચા ભાવો ચૂકવી રહ્યા છે.

કિશન નોંધે છે કે "તેમની ખાસ શાળાએ resourcesનલાઇન સંસાધનો પૂરા પાડ્યા છે જેથી અમે ઘરેથી કામ કરવાનો પ્રયાસ કરી શકીએ."

કરીમ * આ નિવેદનની પડઘા પાડે છે કેમ કે તેની સ્કૂલે “એક forumનલાઇન મંચ સ્થાપ્યો છે જ્યાં સાથીઓ એક બીજા સાથે ચેટ કરી શકે છે અને પ્રશ્નો પૂછી શકે છે.”

શેનેલે એમ પણ જણાવ્યું છે કે કોવેન્ટ્રી યુનિવર્સિટીએ "'ulaલા' નામનો એક કાર્યક્રમ સેટ કર્યો છે, જે અમને મોડ્યુલો accessક્સેસ કરવા, ટિપ્પણીઓ પોસ્ટ કરવા અને વિડિઓઝ જોવા દે છે."

જ્યારે વિવિધ યુનિવર્સિટીઓ દ્વારા રજૂ કરાયેલી આ પદ્ધતિઓથી વિદ્યાર્થીઓને મદદ મળી છે, દરેકની સેવા સમાન નથી.

જ્યારે પૂછવામાં આવ્યું કે તેની યુનિવર્સિટીએ અભ્યાસ પરની અસર ઘટાડવા માટે શું કર્યું છે, ત્યારે ઝૈને જવાબ આપ્યો: "તેઓ ખરેખર નથી."

આ બતાવે છે કે ફ્રેશર્સને શ્રેષ્ઠ સેવા આપવામાં આવે છે તેની ખાતરી કરવા યુનિવર્સિટીઓએ જે લંબાઈ કરી છે તે સંપૂર્ણપણે વ્યક્તિગત યુનિવર્સિટીઓ પર આધારિત છે.

દરેક ફ્રેશરનો અનુભવ જુદો છે અને તેને વિવિધ સ્તરોનો ટેકો મળ્યો છે.

નાણાકીય સંકટ

કોવિડ -19 રોગચાળો - નાણાં દરમિયાન જીવન પર યુકે ફ્રેશર્સ

ઘણા લોકોના મનમાં સવાલ એ છે કે યુનિવર્સિટીની સમાન ફી બાકી રહેલી નાણાકીય કિંમત ન્યાયી છે કે નહીં.

તે રોગચાળા દરમિયાન છે કે નહીં તે ધ્યાનમાં લીધા વિના યુનિવર્સિટીના ખર્ચ અંગેની ચર્ચા હંમેશા સવાલ ઉઠાવતી હોય છે. ઘણા લોકોએ દાવો કર્યો છે કે દર વર્ષે ફી £ 9,250 ઘણી વધારે છે.

યુનિવર્સિટી જીવનના આ પ્રથમ થોડા અઠવાડિયા દરમિયાન પેટા-ધોરણની સેવા સાથે, તે સ્પષ્ટ નથી થતું કે શા માટે ખર્ચ સમાન રહ્યો.

લગભગ તમામ ઇન્ટરવ્યુવાળાઓએ આ ખર્ચને નકારી કા .્યો અને તેને સંપૂર્ણપણે અયોગ્ય બનાવ્યું.

કિશન માને છે કે તે "ઓછામાં ઓછું 50% ઓછું" હોવું જોઈએ. કરીમ * સમજી શકતા નથી કે તેઓ કેવી રીતે છે "જ્યારે તેઓ તેમનો સામાન્ય ધોરણ ભણાતા નથી, ત્યારે તેઓ આ amountંચી રકમ વસૂલતા દૂર થઈ જતા હોય છે."

એ જ રીતે, સોનિયાને લાગે છે કે ફી બરાબર નથી. તેણીએ આ સવાલ ઉઠાવ્યો:

"જો આપણી પાસે અડધી વસ્તુઓ જેવી કે પુસ્તકો, પુસ્તકાલયની જગ્યાઓ, શિક્ષકો, પિયર્સ વગેરેની accessક્સેસ નથી, તો આપણે શા માટે સમાન રકમ ચૂકવવી જોઈએ કે કેમ કે આ વસ્તુઓની toક્સેસ છે?"

યુકે ફ્રેશર્સને તેઓ લાયક યુનિવર્સિટીનો અનુભવ નથી મેળવી રહ્યાં - અથવા તેઓએ સાઇન અપ કર્યું છે.

શેનેલની દલીલ છે કે બધી યુનિવર્સિટીઓએ ટ્યુશન ફી ઘટાડવી જોઈએ:

“અમને યોગ્ય રીતે ભણાવવામાં આવી રહ્યું નથી અને હજી પણ કેટલાક લોકો એવા છે કે જેઓ leનલાઇન પ્રવચનો accessક્સેસ કરી શકતા નથી, તેથી તેઓ સમાવિષ્ટ પર ગુમ થઈ રહ્યા છે. તેઓ બરાબર શું ચૂકવે છે? ”

આ આવક, સુલભતા અને વિશેષાધિકાર વિશે ખૂબ જ રસપ્રદ મુદ્દો ઉભા કરે છે. લેપટોપ ન હોય તેવા વિદ્યાર્થીઓ શું કરે છે?

ઘણા અંડરગ્રેજ્યુએટ લાઇબ્રેરી સુવિધાઓ પર આધારીત છે, આ બંધ હોવાને કારણે ફેરવવા માટે બીજે ક્યાંય નથી.

જ્યારે મોટા ભાગના લોકો સંમત થયા કે આ વર્ષ માટેની ટ્યુશન ફી ઓછી કરવી જોઈએ, નતાશાને અલગ લાગ્યું. તેણીએ કહ્યુ:

“મને લાગે છે કે મારો અભ્યાસક્રમ સાર્થક છે. તે તદ્દન વ્યાવસાયિક છે કે તે મને કુશળતા શીખવતું હોય છે, હું નોકરી સિવાય, બીજે ક્યાંય પણ શીખી શકતો નથી.

“તેથી, હું કિંમત ચૂકવવા માટે એકદમ તૈયાર છું કારણ કે તે મોટી વસ્તુઓ તરફ દોરી જશે. અને મને લાગે છે કે અમારી યુનિવર્સિટીએ તેના માટે ખૂબ સારી વ્યવસ્થા કરી છે. પરંતુ હું ખરેખર અંડરગ્રેજ્યુએટ અભ્યાસક્રમો માટે બોલી શકતો નથી જે વધુ અનુકૂળ હોવાનો હેતુ છે. "

નાણાકીય બોજારૂપ મુશ્કેલ છે પરંતુ એ કહેવું ખોટું છે કે દેશભરની યુનિવર્સિટીઓએ આ ચર્ચાને દૂર કરવા માટે વધુ કંઈ કર્યું નથી.

ખર્ચ કેમ આટલો વધારે છે તે અંગે તેઓએ પૂરતા સ્પષ્ટતા સાથે ફ્રેશર્સ પ્રદાન કર્યા નથી, તેમ છતાં સેવાનું ધોરણ ઘટ્યું છે.

એકંદરે, તે જોવાનું સ્પષ્ટ છે કે યુનિવર્સિટીમાં તેમના પ્રથમ મહિના દરમિયાન નિરાશા અને અંધકારની ભાવના છે.

કિશન કહે છે કે તે "કોરોના પ્રતિબંધોને લીધે સૌથી વધુ આનંદપ્રદ નથી રહ્યો, તેમ છતાં, મેં હજી પણ મિત્રો બનાવ્યા છે અને યુનિવર્સિટી મને જે તકો આપે છે તેની રાહ જોઈ રહ્યો છું."

માનસિક આરોગ્ય પર રોગચાળાની અસર લાખો લોકો માટે ખૂબ જ મુશ્કેલ છે. યુનિવર્સિટીઓએ તેઓને જે ટેકો પૂરો પાડ્યો છે જેઓ શહેરોમાં નવા છે તેઓ દરેક સંસ્થામાં જુદા પડ્યા છે.

સોનિયાને વધુ ટેકોની અપેક્ષા:

આખો દેશ - અને વિશ્વ - માનસિક સ્વાસ્થ્યના મહત્વ વિશે વાત કરી રહ્યું છે. મેં હજી સુધી સ્ટાફને આવનારો અને મદદરૂપ બન્યો નથી, જેટલું મેં આશા રાખી હોત. "

તેવી જ રીતે, શેનેલ જણાવે છે:

"મને લાગે છે કે હું વ્યાખ્યાનો પાસેથી યોગ્ય મદદ અને ટેકો મેળવવામાં ચૂકી ગયો છું અને કોઈ પણ નવી ઘટનાઓ ન હોવાને કારણે હું ઘણા લોકોને મળી શક્યો નથી."

યુકેના ફ્રેશર્સ પણ તેમની અભૂતપૂર્વ પરિસ્થિતિથી કેટલાક સકારાત્મક પરિણામો લઈ રહ્યા છે.

ઝેન કહે છે કે તેણે “હજી પણ મને થોડીક સ્વતંત્રતા આપી છે જે સરસ છે” અને શેનલે હાઈલાઈટ કરે છે કે ઘરે રહેવાનો અર્થ તેણી "મારી જાતને વધુ અલગ કરી શકે છે જેથી મને વાયરસ થવાનું ઓછું જોખમ રહે છે."

કરીમ * ભવિષ્યની રાહ જોશે:

“આ શૈક્ષણિક વર્ષની શરૂઆત સારી રહી ન હોવા છતાં અને દેશભરની યુનિવર્સિટીઓએ તેને સારી રીતે સંભાળી નથી, તેમ છતાં, જ્યારે વસ્તુઓ સારી થાય ત્યારે હું આગળ જોઈ રહ્યો છું.

"હું ખરેખર સમાજોમાં જોડાવા માંગુ છું અને કેમ્પસના જીવનમાં સામેલ થવા માંગું છું."

આ મુલાકાતો દ્વારા, તે જોવાનું સ્પષ્ટ છે કે ફ્રેશર્સ રોગચાળા દ્વારા ભારે પ્રભાવિત થયા છે.

કેન્દ્રિય મુદ્દો એ શિક્ષણનું સ્તર છે અને સંસાધનોની પહોંચ એ પાછલા વર્ષ જેટલી .ંચી નથી.

પરિણામે, આનાથી અસ્વસ્થતા સર્જાઇ છે અને ટ્યુશન ફીને ધ્યાનમાં લેતા આક્રોશ સમાન છે.

ખાસ કરીને “ફ્રેશર અનુભવ” સાથે સુસંગત એ સમાજીકરણનું તત્વ છે, આનંદ કરવો અને જીવનના દરેક ક્ષેત્રના લોકોને મળવું. યુનિવર્સિટી માટે છોડવું એ ખૂબ જ ઉત્તેજક છતાં મુશ્કેલ સમય હોય છે.

ઘણા લોકો તેમના મિત્રોના જૂથને શોધતા પહેલા થોડા અઠવાડિયામાં બેચેન, નર્વસ અને એકલા થઈ જાય છે.

તેથી, લોકોને અલગ-અલગ મળવાનું અને "ઘરથી દૂર ઘર" બનાવવાનું મુશ્કેલ બનાવ્યું છે, તે જોતાં સ્વ-અલગતા ખાસ કરીને ભયાનક રહી છે.

નવા વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચેની પ્રાથમિક ચિંતા એ કિંમતી સમય ગુમાવવાની અનુભૂતિ છે. કોઈ સામાન્ય ફ્રેશર્સ સપ્તાહ નથી. કોઈ ક્લબ રાત. કોઈ સમાજ અજમાયશ નથી.

પ્રશ્ન એ છે કે: સરકારી માર્ગદર્શિકા ઓછી થતાં યુનિવર્સિટીઓ તેમના વિદ્યાર્થીઓના ગુમાવેલા અનુભવને કેવી રીતે સુનિશ્ચિત કરશે?

યુનિવર્સિટીઓ કેવી રીતે ખાતરી કરશે કે subst 9,250 આ ગુણવત્તાયુક્ત વર્ષ માટે તેમના ગ્રાહકો માટે યોગ્ય છે?

ફ્રેશર્સમાં સામાન્ય લાગણી એ છે કે તેઓ સામાન્ય ફ્રેશર્સના અનુભવને "ચૂકી ગયા" છે કારણ કે છ જૂથોમાં રહેવું નવા લોકોને મળવાનું મુશ્કેલ બનાવે છે.

ઘરથી દૂર રહેવા અને શહેરનું અન્વેષણ કરવાની સામાન્ય નર્વસ ઉત્તેજના બંધ સ્થળો અને નવા, અનિશ્ચિત નિયમોથી ભીના થઈ ગઈ છે.

ઘણા લોકોની કલ્પના અથવા યોજના ઘડી હોય તે રીતે આ અનુભવ થયો નથી. તે ઘણા લોકો માટે હ્રદયસ્પર્શી છે.

તે સવાલ ?ભો કરે છે કે, યુનિવર્સિટીઓ વિદ્યાર્થીઓને અનુભવ આપવા માટે કઇ ક્રિયાઓ કરી રહી છે કે તેઓએ ફક્ત વચન જ આપ્યું નથી, પરંતુ તેઓ માટે ફી પણ ચૂકવવામાં આવી રહી છે?


વધુ માહિતી માટે ક્લિક/ટેપ કરો

શનાઇ એક જિજ્ .ાસુ નજર સાથે અંગ્રેજી સ્નાતક છે. તે એક રચનાત્મક વ્યક્તિ છે જે વૈશ્વિક મુદ્દાઓ, નારીવાદ અને સાહિત્યની આસપાસના તંદુરસ્ત વાદ-વિવાદોમાં શામેલ છે. મુસાફરીના ઉત્સાહી તરીકે, તેનું સૂત્ર છે: “યાદો સાથે જીવો, સપનાથી નહીં”.

* ગુપ્ત કારણોસર નામો બદલાયા છે. રાષ્ટ્રીય લોટરી સમુદાય ભંડોળ માટે આભાર.




  • નવું શું છે

    વધુ
  • એશિયન મીડિયા એવોર્ડ 2013, 2015 અને 2017 ના વિજેતા DESIblitz.com
  • "અવતરણ"

  • મતદાન

    શું તમે મુંબઈના વાનખેડે સ્ટેડિયમથી એસઆરકે પર પ્રતિબંધ મૂકવા સાથે સંમત છો?

    લોડ કરી રહ્યું છે ... લોડ કરી રહ્યું છે ...